miércoles, 29 de abril de 2020


OPSU- SNI
OFICINA DE PLANIFICACIÓN DEL SECTOR UNIVERSITARIO -
 SISTEMA NACIONAL DE INGRESOS



Profesora encargada de la  OPSU del Liceo Jose Maria España: Raiza Garcia. Coordinadora de 4to y 5to. Profesora Karla Leon Anton







ESTUDIANTE DE 5TO "A" ROSA DUQUE



ESTUDIANTE MADELEIN GONZALEZ, CURSANTE DE 5TO "A"


ESTUDIANTE ALBERTO SALOM, CURSANTE DE 5TO B


                                       ESTUDIANTE DE 5TO "D" DORIAYNNYS GOMEZ




viernes, 24 de abril de 2020





El Día Internacional del Libro

      Es una conmemoración celebrada cada 23 de abril a nivel mundial con el objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho del autor.



¿Por qué se celebra el Día del Libro?

     La historia del libro se hace festiva y surgen actividades literarias en toda España. Hoy, el día 23 de abril se celebra en todo el mundo, el día del libro internacional. El Origen del día del libro se remonta a 1926. El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega.

FICHA BIOGRÁFICA

NOMBRE COMPLETO:




FECHA DE NACIMIENTO:



NACIONALIDAD:



ESTUDIOS Y OCUPACIÓN:





OBRAS NOTABLES  O INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS:





PREMIOS RECIBIDOS:





PAGINA WEB DEL AUTOR.





FECHA DE MUERTE(SI HA FALLECIDO):








  DEFINICION:    LAS FICHAS BIOGRÁFICAS SON LAS QUE RECOPILAN LOS DATOS MÁS IMPORTANTES DE LA VIDA DE UN AUTOR O UNA PERSONALIDAD DESTACADA.


ACTIVIDAD: REALIZA UNA FICHA BIOGRÁFICA DE TERESA DE LA PARRA Y DEL MÉDICO ANTHONY FAUCI.  SE SUGIERE EMPLEAR EL FORMATO ANTERIOR O UNA FICHA DE CARTÓN USANDO TU CUADERNO, UNA HOJA BLANCA  O DE EXAMEN.

jueves, 23 de abril de 2020


      EL CUENTO. SUGERENCIAS


Decálogo del perfecto cuentista de Horacio Quiroga


     Narrador uruguayo radicado en Argentina creador del famoso decálogo del perfecto cuentista, considerado uno de los mayores cuentistas latinoamericanos de todos los tiempos, cuya obra se sitúa entre la declinación del modernismo y la emergencia de las vanguardias. Las tragedias marcaron la vida del escritor: su padre murió en un accidente de caza, y su padrastro y posteriormente su primera esposa se suicidaron; además, Quiroga mató accidentalmente de un disparo a su amigo Federico Ferrando

Decálogo del perfecto cuentista de Horacio Quiroga

Publicado por primera vez en la revista El Hogar (Buenos Aires Argentina), en julio de 1927:
1. Cree en un maestro. Un escritor que tu conozcas.
2. Cree que su arte es una cima inalcanzable. No sueñes en dominarla. Cuando puedas hacerlo, lo conseguirás sin saberlo tú mismo.
3. Resiste cuanto puedas a la imitación, pero imita si el influjo es demasiado fuerte. Más que ninguna otra cosa, el desarrollo de la personalidad es una larga paciencia.
4. Ten fe ciega no en tu capacidad para el triunfo, sino en el ardor con que lo deseas. Ama a tu arte como a tu novia, dando todo tu corazón.
5. No empieces a escribir sin saber desde la primera palabra adónde vas. En un cuento bien logrado, las tres primeras líneas tienen casi la importancia de las tres últimas.
6. Una vez dueño de tus palabras, no te preocupes de observar si son entre sí consonantes o asonantes.
7. No adjetives sin necesidad. Inútiles serán cuantas colas de color adhieras a un sustantivo débil. Si hallas el que es precise, él solo tendrá un color incomparable. Pero hay que hallarlo.
8. Toma a tus personajes de la mano y llévalos firmemente hasta el final, sin ver otra cosa que el camino que les trazaste. No te distraigas viendo tú lo que ellos no pueden o no les importa ver.
9. No abuses del lector. Un cuento es una novela depurada de ripios. Ten esto por una verdad absoluta, aunque no lo sea.
10. No escribas bajo el imperio de la emoción. Déjala morir y evócala luego. Si eres capaz entonces de revivirla tal cual fue, has llegado en arte a la mitad del camino.
No pienses en tus amigos al escribir, ni en la impresión que hará tu historia. Cuenta como si tu relato no tuviera interés más que para el pequeño ambiente de tus personajes, de los que pudiste haber sido uno. No de otro modo se obtiene la vida en el cuento. 
SUGERENCIAS PARA ESCRIBIR UN CUENTO
  1. Recolecta ideas para tu cuento. La inspiración puede aparecer en cualquier momento. 
  2. Comienza con las características del cuento. 
  3. Encuentra inspiración en personas reales. 
  4. Conoce a tus personajes. 
  5. Limita la amplitud de tu historia. 
  6. Decide quién contará la historia. 
  7. Organiza tus pensamientos. 
  8. Comienza a escribir.

ACTIVIDAD:
  Redacta un cuento a partir de la siguiente frase: La niña de quince años que, cada vez que llega la primavera, quisiera cantar, reír y llorar.
Tema: Cuarentena. Esto para evitar la propagación del virus.


ASPECTOS A EVALUAR

1. TEMA CENTRAL COVID-19
2. AMBIENTE
3. TIEMPO
4. PERSONAJES
5 ACCIONES
6.ORTOGRAFÍA
7. SANGRÍA
8.- MÁRGENES
9 USO DE SIGNOS DE PUNTUACIÓN,
10. ORGANIZACIÓN DE PÁRRAFOS.

      


LENGUA Y LITERATURA. PORTAFOLIO ESCOLAR




  El Portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y  de evaluación que consiste en la recopilación de la producción de índole variada por parte del estudiante y que permite evaluar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio.

El Portafolio Estudiantil

     Es una carpeta de uso individual, elaborada por el alumno donde registra sus trabajos realizados tales como: dibujos, afiches, investigaciones, fichas o cualquier actividad que contribuya a su aprendizaje. Lo puede elaborar con material reciclable, marcadores de colores, etiquetas para identificar entre otros.


   ¿Cual es la importancia del portafolio?

      Permite al alumno elaborar, organizar y registrar los trabajos realizados a fin de evaluar su progreso. Además, de dejar precedentes del proceso educativo que ha sido desarrollado por cada participante.
b. Crear una fuente de información completa y confiable,
c. Fomentar en los estudiantes un desarrollo integral, que vaya desde la asimilación de contenidos, recopilación de los mismos, análisis de resultados y reflexión sobre el cambio generado.
d. Desarrollar la cultura de diseño y uso de los Portafolios.




¿Qué es la lengua y la literatura?
     El lenguaje y la literatura son los medios que la humanidad ha establecido para facilitar la comunicación entre los que hablamos el castellano, para utilizarlos correctamente y para recrearse con las obras que han sido escritas en nuestro idioma.


miércoles, 22 de abril de 2020

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LENGUA Y LITERATURA

PROFESORAS: Karla Leon, Norma Liendo, Mirtha Marrufo y Mirly Rivas.


 Oraciones unimembres
     Son las que contienen un solo sintagma y carecen de sentido completo. Generalmente indican solamente un sujeto y sus modificadores, o bien, cuando están compuestas por un verbo, son verbos impersonales, que son los verbos que no indican una acción realizada por un sujeto específico.

Ejemplos: ¡Buenos Días!   

Muchas gracias, por todo.

   En ellas, no se puede reconocer un sujeto.

ORACIÓN BIMEMBRES: Son las que contienen un sujeto y un predicado. Por ejemplo: Juan camina por la calle (sujeto: Juan, predicado: camina..

 ACTIVIDAD:   A continuación identificarás cómo se llaman  cada una de las siguientes oraciones.

- Llueve intensamente.

-¡Adiós!

-¡Fuego!

¡Madre Mía!

Anocheció pronto.

¡Llegó el virus!










LENGUA Y LITERATURA

DOCENTES: KARLA LEON, NORMA LIENDO, MIRTHA MARRUFO Y        MIRLY  RIVAS .

   
     La publicidad y la propaganda tienen en común que ambas buscan presentar, promover y divulgar un mensaje con respecto al cual pretenden ser persuasivas, producir una reacción o modificar una conducta. No obstante, publicidad y propaganda se diferencian en el objetivo con que cada una comunica su mensaje.
     La propaganda es una forma de transmisión de información que tiene como objetivo influir en la actitud de una comunidad respecto a alguna causa o posición, presentando solamente un lado o aspecto de un argumento.
     La publicidad es una forma de comunicación que intenta incrementar el consumo de un producto o servicio, insertar una nueva marca o producto dentro del mercado de consumo, mejorar la imagen de una marca o reposicionar un producto o marca en la mente de un consumidor.

Técnicas publicitarias. El objetivo de la publicidad es la venta de un producto. Para conseguirlo, los profesionales se sirven de determinadas técnicas retóricas que emplean en el diseño de sus anuncios con la intención de convencer al público al que van dirigidos.

Repetición
     La repetición es una técnica sencilla, pero eficaz que se utiliza para crear conciencia de identidad y memoria en el cliente. Incluso los anuncios que utilizan otros enfoques exitosos mencionan el producto o el nombre de la empresa más de una vez, sobre todo en la televisión, ya que su combinación de imagen y sonido le permite al anunciante disfrazar la repetición cambiando el modo en que se entrega (desde lo visual hasta el audio). Un anuncio que se mostró por primera vez durante una transmisión del Super Bowl era para un producto llamado HeadOn y sigue siendo un ejemplo clásico de esta técnica publicitaria. Aunque nunca el anuncio explicó lo que hacía el producto, los espectadores recordaron su nombre.
Afirmaciones
     Una publicidad que promueve características específicas o hace afirmaciones acerca de lo que un producto o servicio puede hacer por los clientes potenciales, proporciona buenos resultados, informando, educando y desarrollando las expectativas del comprador. Las afirmaciones pueden establecer hechos o simplemente utilizar bombos publicitarios, como llamar a una marca de jugo de naranja como "la mejor" cuando nutricionalmente es idéntica a otras marcas. Las afirmaciones pueden inducir a error por omisión o mediante el uso de lo que algunos anunciantes y activistas políticos llaman "palabras equívocas". Estos son modificadores de los estados sutiles que hacen que la demanda carezca de sentido si se estudian detenidamente. Entra las palabras equívocas más comunes se incluyen algunas expresiones como "ayuda a", "combate contra" y "prácticamente".
Asociación
     Asociar un producto o una empresa con una persona famosa, un jingle pegadizo, un estado en el que uno desearía estar o una emoción poderosa, crea una fuerte conexión psicológica en el cliente. Las empresas de equipos deportivos usan a los atletas más exitosos en sus anuncios, los fabricantes exhiben sus coches delante de las mansiones, los cerveceros muestran su cerveza consumida por grupos de amigos que se divierten, y las compañías cosméticas contratan celebridades para que representen sus productos. Estos anuncios estimulan una respuesta emocional en los clientes, lo que a su vez está relacionado con el producto que se anuncia, de modo que resulta atractivo a raíz de la transferencia que se produce.
Tendencia popular
     La técnica de la tendencia popular permite vender un producto o servicio a través del convencimiento del cliente de que otros lo están utilizando y de que siente que debe unirse a la multitud. Otros anuncios de tendencia popular sugieren que el cliente se va a quedar afuera si no compra lo que se vende. Estos anuncios suelen emplear "brillantes generalidades", palabras ligadas a ideas de gran valor o conceptos que evocan la aprobación inmediata, que puede o no estar relacionada con el tema de la publicidad. Por ejemplo: "Estados Unidos quiere ...", hace que se conecte el patriotismo con un producto, creando una respuesta positiva automática.
Promociones
Los cupones, sorteos, juegos con premios y regalos con las compras crean entusiasmo y alientan la participación de los clientes para construir una relación con el producto o con el servicio patrocinante.


Actividad: Realiza la investigación de las siguientes preguntas en tu cuaderno o en  hojas blancas. Luego, colócalo en el portafolio.

- ¡Qué es la publicidad?

-¿Qué es la propaganda?

- Definir y dar ejemplos de las técnicas de la publicidad.

- Inventar un anuncio publicitario para ventas de mascarillas o gel
 antibacterial para prevenir el contagio del COVIC-19.









martes, 21 de abril de 2020




LENGUA Y LITERATURA

PROFESORAS: KARLA LEON. NORMA LIENDO, MIRTHA MARRUFO Y MIRLY RIVAS


La carta es un medio de comunicación escrito por un emisor (remitente) y enviado a un receptor (destinatario).

La carta es una conversación a distancia que requiere de cierta formalidad.
  • - Coloca la localidad, día mes y año.
  • - El tratamiento: Estimado, Querido amigo; Distinguido señor.
  • - Dejar sangría e iniciar en mayúscula.
  • - Una corta introducción donde anunciamos la razón de la carta.
- Un segundo párrafo donde exponemos el asunto en detalles.
- Una conclusión donde expresamos nuestra petición y finalmente la despedida. Le saluda cordialmente.
  • Destinatario: a quien dirigimos la carta.
Actividad:  Redacta una carta siguiendo las sugerencias dadas anteriormente.
TEMA:  COVID-19. Para comunicarse con un familiar o amigo para saber cómo se encuentra de salud física o mental frente a tales acontecimientos sobre la pandemia.


 LENGUA Y LITERATURA

PROFESORAS: KARLA LEON, NORMA LIENDO, MIRTHA MARRUFO  Y MIRLY RIVAS



 La oración tiene un sentido completo y autonomía sintáctica. Sus constituyentes son el sujeto y el predicado. El núcleo del sujeto y el verbo deben concordar, es decir, deben coincidir en número y persona.

EJEMPLO: Miguel de Cervantes escribió Don quijote
                      sujeto                   verbo

                                                   Predicado

 La oración es la palabra o conjunto de palabras con las que se expresa una idea con sentido completo. Generalmente está formada por un sujeto y un predicado. El elemento esencial de la oración es el verbo



4.Subraya el sujeto(Una línea) y el predicado(dos líneas) en las siguientes oraciones:

-Yo he comprado una bella casa.

- Nosotros leemos la novela “Casas Muertas”.

- Él lanzó unas proclamas.

-El niño escuchó a la maestra.

- En la caminata llevaré a mi perro.

- Yo me quedo en casa para protegerme del Coronavirus.



Copia en una hoja blanca o de examen. 


LENGUA Y LITERATURA


PROFESORAS: 

 KARLA LEÓN, NORMA LIENDO, MIRTHA MARRUFO Y MIRLY RIVAS

Los antónimos son palabras opuestas a los sinónimos, tienen un significado opuesto o contrario entre si. Por ejemplo de antónimos tenemos: Alegría-tristeza.

Los sinónimos son palabras que se escriben diferente y tienen el mismo significado. Se utilizan para evitar la repetición y adornar o embellecer un texto. Un escrito donde se repite la misma palabra una y otra vez, puede perder su belleza
...
Por ejemplo de sinónimos tenemos:
  • Bonito- hermoso.
  • Cálido -caliente.
  • Frío- gélido.
  • Advertir- prevenir.
  • Danza- baile.
  • Beso-ósculo.
  • Gordo- obeso.
3.- Coloca los sinónimos y los antónimos a las siguientes palabras:
-Abatir:
-Abarrotar:
-Abismar:
- Abolición:
-Alienado:
-Contagio:
-Cuerdo:
-Disfrazar:
-Diferir
-Efectos:
Fortuito:
-Padecer:
-Pánico:
-Platicar:
Pandemia:
- Parco:
-Propagación:
- Renuencia:
-Sacrilegio:
-Virus:
Copia en una hoja blanca o de examen


 LENGUA Y LITERATURA

PROFESORAS: KARLA LEON, NORMA LIENDO, MIRTHA MARRUFO  Y MIRLY RIVAS

SITUACIONES COMUNICATIVAS NO ESTRUCTURADAS

TEMA : LAS DISCUSIONES

   Es una técnica que permite discutir un tema de interés con la finalidad de llegar a acuerdos para resolverlos.
     Los integrantes son enseñados a pensar como grupo y a desarrollar un sentido de igualdad. Mediante este método es posible establecer situaciones que favorecen la conducción de grupos; se brinda la oportunidad a cada participante de ampliar sus puntos de vista, así como de obtener comprensión y cristalizar sus pensamientos.

Actividad: Prepárate a discutir en casa con tu familia esta pandemia llamada Coronavirus.
  1. ¿Qué es el Coronavirus?
  2. ¿Dónde se produjo la enfermedad? 
  3. ¿Cuáles son las medidas que ha tomado el Presidente de Venezuela para evitar el contagio?


ASPECTOS A  EVALUAR

1.Letra legible
2. Ortografía
3. Márgenes
4 Sangria
5. Párrafos no menos de seis líneas ni mayor de 10 líneas.
6.- Coherencia  textual.







 LENGUA Y LITERATURA

PROFESORAS: KARLA LEON, NORMA LIENDO, MIRTHA MARRUFO Y MIRLY RIVAS

Técnica de resumen. Resumir es acotar o achicar un texto, pero no de cualquier manera, sino tomando las ideas principales, que se aprecian previa lectura minuciosa y luego de haber efectuado la técnica del subrayado, y enlazándolas de tal modo que no se pierda claridad y relación entre esas ideas.

Actividad: Realiza un resumen de alguna película que hayas visto recientemente, se sugiere un Amigo Abominable o Devastación. Cuyo contexto gira en la manipulación genética realizada por humanos en los laboratorios. Genero: ciencia ficcion. Temas: la aventura y la amistad.

Nota:

Una Aventura Abominable

     La joven Yi descubre a un enorme yeti en la azotea de su edificio en Shanghái. La criatura se ha escapado del laboratorio donde estaba encerrada y está siendo buscada por toda la ciudad. Junto con sus ingeniosos amigos Jin y Peng, Yi decide ayudarle a huir y los cuatro se embarcan en una épica aventura para reunir a la mítica criatura con su familia en el pico más alto del mundo, el Everest. Se estrenó el 12 de septiembre del 2019.





Devastación

     Un gorila, un lobo y una serpiente sufren una mutación genética y se convierten en seres gigantescos y violentos. El primatólogo que cuidaba del gorila y una experta en genética tratan de detenerlos y, al mismo tiempo, evitar que sufran daños. Fecha de estreno: 13 de abril del 2018.


Aspectos a Evaluar

1.Letra legible
2. Ortografía
3. Márgenes
4 Sangria
5. Párrafos no menos de seis líneas ni mayor de 10 líneas.
6.- Coherencia  textual.