martes, 31 de marzo de 2020



EDUCACIÓN MEDIA GENERAL A LA
 VANGUARDIA CON LA TIC Y EL AREA DE FORMACION DE LENGUA Y LITERATURA
LICEO BOLIVARIANO JOSE MARIA ESPAÑA
5TO "B"
ESTUDIANTES. SHARON GEDLER Y GABRIELA AZUAJE

VIDEO: PREVENCIÓN DEL COVID-19

PROFESORA: KARLA LEON


ASPECTOS A EVALUAR

1. PRESENTACIÓN FORMAL
2. CREATIVIDAD
3. FLUIDEZ DEL LENGUAJE
4. DOMINIO DEL CONTENIDO
5. SONIDO Y MUSICALIZACIÓN
6. IMÁGENES
7. DICCIÓN
8. EDICIÓN Y MONTAJE
9. ADAPTACIÓN AL TEMA DEL COVID-19
10. COHESIÓN GRUPAL






lunes, 30 de marzo de 2020


Coronavirus
     El coronavirus en realidad no es un tipo de virus; es una gran familia de virus que también incluye SARS y otras enfermedades respiratorias menores a mayores. Los coronavirus pueden propagarse entre animales y personas, como hemos visto con esta cepa actual. El término “corona”, que proviene de una raíz latina que significa corona o anillo de luz, se refiere a la forma del virus bajo un microscopio.
Covid-19
  Covid-19  es la cepa específica de coronavirus responsable de la epidemia actual. El acrónimo, proporcionado por la Organización Mundial de la Salud, significa “enfermedad por coronavirus 2019”, que se refiere al año en que se detectó el virus por primera vez.
Distanciamiento social
Una forma de prevenir la propagación de enfermedades contagiosas, como lo sugiere la Organización Mundial de la Salud, es el “distanciamiento social”, que no significa que las personas se queden en casa. Significa mantener una cantidad generosa de espacio personal, aproximadamente de un metro con cualquier persona que esté tosiendo o estornudando. Esto evitará que inhale la mayoría de las gotas expulsadas al toser o estornudar, lo que puede transmitir el virus.
Emergencia de Salud Pública
Una emergencia de salud pública es una designación oficial hecha por un organismo gubernamental. Se llama de diferentes maneras según el país, y es promulgada por diferentes grupos en el mismo. En Estados Unidos, el secretario del Departamento de Salud y Servicios Humanos determina una emergencia de salud pública (PHE). Dicha designación puede ayudar al gobierno a acceder a fondos y recursos especiales para abordar la emergencia. Del mismo modo, una emergencia de salud pública de interés internacional (PHEIC) es una designación global más amplia que puede determinar la Organización Mundial de la Salud. La OMS designó al nuevo coronavirus como PHEIC a fines de enero de 2020.
Epidemia
Una epidemia es una situación en la que una enfermedad se propaga rápidamente entre muchas personas y en una concentración más alta de lo normal. Sin embargo, se propaga a menor escala que una pandemia. El brote global de covid-19 se considera una epidemia, aunque los gobiernos y las comunidades médicas temen que pueda convertirse en una pandemia.
MERS
MERS, o Síndrome Respiratorio del Medio Oriente, es otro tipo de coronavirus. Es posible que escuches esta enfermedad respiratoria viral mencionada junto con el SARS. En ambos casos, los acrónimos se refieren a las enfermedades, mientras que MERS-CoV o SARS-CoV se refieren específicamente a los virus físicos.
Pandemia
Una pandemia es una propagación mundial de una enfermedad. Este es un orden de magnitud más alto que una epidemia. El término “epidemia global” es esencialmente otra forma de decir pandemia, aunque la designación de “pandemia” tiene cierto peso retórico entre las organizaciones mundiales de salud. La última pandemia fue el brote de H1N1 en 2009, y la OMS está debatiendo si existe un solo significado de la palabra en un contexto moderno.
Coronavirus en la fase máxima de alerta, según la OMS 1:43
Persona a persona
Hay varias formas diferentes de contraer un virus como el covid-19. La propagación de persona a persona significa que el virus se ha transmitido debido al contacto cercano entre las personas, ya sea que la interacción implique contacto físico real o solo tos o estornudos en espacios cerrados. Esto es diferente de cuando una enfermedad se propaga a través de superficies contaminadas o animales. Se cree que esta cepa actual de coronavirus se transmite principalmente a través del contacto de persona a persona.
Propagación comunitaria
La propagación comunitaria es la propagación de una enfermedad en un área determinada, en la que no se tiene conocimiento directo de cómo o cuándo alguien contrajo la enfermedad. Si bien algunos casos de coronavirus pueden identificarse en ciertos viajes, asociaciones entre personas u otros eventos, los casos de “propagación comunitaria” son menos específicos y más difíciles de rastrear.
Más casos de coronavirus: ¿sabemos el impacto? 7:34
Respiradores N95
Muchas personas han recurrido al uso de mascarillas o respiradores para prevenir la enfermedad. Las mascarillas son simplemente una barrera física, mientras que los respiradores tienden a ser más ajustados y tienen un elemento de filtración de aire. Los respiradores N95 han sido autorizados para el uso del público en general, aunque los CDC y otros funcionarios de salud han advertido a las personas que no los usen en su vida diaria, excepto en circunstancias específicas.
SARS
SARS, o Síndrome Respiratorio Agudo Severo, es otro tipo de coronavirus. Quizá hayas escuchado esta enfermedad respiratoria viral mencionada junto con MERS. En ambos casos, los acrónimos se refieren a las enfermedades, mientras que MERS-CoV o SARS-CoV se refieren específicamente a los virus físicos. El SARS a menudo se usa para contextualizar el brote actual de coronavirus a través de la epidemia de SARS de 2002 y 2003. Ese brote mató a más de 770 personas, y la mayoría de las muertes ocurrieron en China y Hong Kong.
Sintomático
Sintomático simplemente significa que alguien está mostrando síntomas de una enfermedad o enfermedad en particular. Para el covid-19, eso incluiría cosas como fiebre, tos o falta de aliento. Ser sintomático es una parte importante de la conversación sobre el coronavirus. Los funcionarios de salud creen que el riesgo de contraer el virus es mayor cuando uno entra en contacto con alguien sintomático. Sin embargo, se han planteado preguntas sobre si la enfermedad también se puede transmitir antes de que alguien muestre signos de ella (también conocida como presintomática).


   EL REALISMO MÁGICO

      Se define como la corriente literaria cuyos rasgos principales son la desgarradura de la realidad por una acción fantástica descrita de un modo realista dentro de la narrativa.

ALGUNOS ESCRITORES SEÑALAN LO SIGUIENTE:
     El escritor guatemalteco William Spindler en su artículo “Realismo mágico: una tipología”, que si bien tiene ciertas objeciones por parte de críticos, fue un acto de intentar categorizar el realismo mágico. Sostiene que hay tres tipos de realismo mágico, aunque no son de ninguna manera incompatibles entre ellos:
  • “Metafísico” europeo: con su sentido de extrañeza y lo extraño, ejemplificado por la ficción de Kafka.
  • “Ontológico”: caracterizado por “seriedad” al relacionar eventos inexplicables
  • “Antropológico”: en donde una cosmovisión nativa se une a la cosmovisión racional occidental.
Si bien hay muchas críticas sobre que América Latina sea la piedra angular de todas las obras del realismo mágico, es indudable que es en este continente en el que se aprovechó y expandió al máximo, ofreciendo al mundo una gran cantidad de autores del género.
Autores destacados
Gabriel García Márquez, el máximo exponente del realismo mágico en la literatura latinoamericana. Crédito: Dominio Público.
Horacio Quiroga, Miguel Ángel Asturias, Mario Vargas Llosa, Gabriel García Márquez, Alejo Carpentier y Jorge Luis Borges son los autores más destacados del realismo mágico.
La obra “100 años de Soledad” de Gabriel García Márquez es el máximo exponente de este género literario, siendo además un fenómeno a nivel mundial.
Otro autor que en parte perteneció al realismo mágico fue Julio Cortázar, con obras como “Bestiario” y “Final del juego”.
En el caso de Borges hay una salvedad y es que se debe incluir en un movimiento contrario al realismo mágico, al negar de forma absoluta el realismo como género.
El escritor cubano Alejo Carpentier, en su prólogo al libro “Reino de este mundo”, define la escritura de Borges con un concepto propio: “real maravilloso”, el cual si bien tiene algunas semejanzas con el realismo mágico, no debe ser asimilado a éste.
También hay autores que se han destacado dentro del Realismo Mágico con algunas obras, como:
Carlos Fuentes (“Aura”)
Jorge Amado (“Doña Flor y sus dos maridos”)
Juan Ruffo (“Pedro Páramo”)
Isabel Allende (“La casa de los espíritus”)
José de la Cuadra (“Los Sangurimas”)
Arturo Uslar Pietri (“La lluvia”)
Demetrio Aguilera Malta (“Siete lunas y siete serpientes”)
Manuel Mujica Lainez (“Bomarzo”)
Laura Esquivel (“Como agua para chocolate”)
Mario Jorquera – “La harina mía”


ACTIVIDAD: REALIZA UN TRABAJO ESCRITO SOBRE “EL ORIGEN E HISTORIA DEL REALISMO MÁGICO

ASPECTOS A EVALUAR
v  ORTOGRAFÍA
v  REDACCIÓN
v  BIBLIOGRAFIA(DERECHOS DE AUTOR)
v  COHERENCIA E EL DISCURSO
v  TEMA ENFOCADO AL ÀREA DE LA LITERATURA
v  SANGRÍA
v  MARGENES
v  LETRA LEGIBLE
¡SUERTE FUTUROS BACHILLERES!


ELABORACIÓN DE ACRÓSTICO

     Un acróstico es un recurso literario y poético que se forma cuando las letras iniciales, intermedias o finales de los versos de un poema forman una palabra, siempre y cuando éstas sean leídas de forma vertical. Muchas veces se utilizaron acrósticos para introducir palabras clave dentro de poemas.
 Escribiendo tu poema acróstico
  1. Escribe la palabra de tu tema en vertical.
  2. Llena las líneas de tu poema.
  3. Enfócate en las imágenes sensoriales.
  4. Intenta utilizar símiles y metáforas.
  5. Utiliza un léxico creativo.
  6. Revisa tu poema.
  7. Edita tu acróstico para revisar la gramática y la ortografía.

      Un acróstico es un tipo de composición que se redacta en forma de prosa o verso y que expresa un mensaje o una palabra en forma vertical. La finalidad del acróstico es componer un mensaje oculto dentro de un texto.

ACTIVIDAD:  Redacta Acrósticos con mi nombre o con el nombre Coronavirus o COVID-19
Cuídense mucho apreciados estudiantes. ¡Suerte!
                        
                        HASTAD:#Quedateencasa


Prehispánica: Orígenes, Características, Temas
Literatura Prehispánica: Orígenes, Características, Temas
PROFESORA: KARLA LEON
La literatura prehispánica,  comprende todas las expresiones de carácter literario propias del continente americano antes de la llegada de los conquistadores españoles que, en su mayoría, pertenecen a la tradición oral. En la época precolombina sobresalieron tres culturas por su legado literario.
Estas tres culturas fueron la náhuatl o azteca (Valle de Anáhuac, México), la maya (península de Yucatán y Guatemala) y la inca (Perú y Ecuador). Mesoamérica (región maya y azteca) ha proporcionado la literatura indígena más antigua y mejor conocida de las Américas.
     Parte de esta literatura está registrada en los sistemas de escritura precolombinos. En su mayoría refleja los temas de la religión y la astronomía, y las historias y el mito dinásticos. Esta literatura se empezó a conocer a partir de los códices y las inscripciones en los monumentos.
En contraste, la literatura prehispánica inca era oral. El quechua (lengua hablada por los incas) carecía de sistema de escritura. Esta se transmitía a través de generaciones y estaba sujeta a cambios. Posteriormente, parte de la literatura temprana luego del contacto europeo se registró en latino, de acuerdo con las convenciones de ortografía españolas.
A pesar de que en Mesoamérica textos sagrados, rituales poéticos y dramáticos se habían transmitido en parte por medio de la escritura jeroglífica y pictográfica, toda la literatura prehispánica se considera oral.
ALGUNOS ASPECTOS RELEVANTES DE LA POESÍA PREHISPÁNICA*    
  •   El tema religioso es una constante en la literatura prehispánica. Estas civilizaciones eran politeístas y panteístas. Es decir, creían en muchos dioses y los equiparaban con el universo y la naturaleza.
  •     En la literatura prehispánica azteca predomina el tema de la lucha encarnizada y violenta de los dioses.
  •   Otros tópicos comunes en los aztecas  eran la creación del universo, la exaltación de los héroes, la amistad, el amor, la vida y la muerte.
  •    Uno los temas tratados en la literatura prehispánica maya era la creación del mundo. Un ejemplo de esto es su obra más representativa, el Popol Vuh o Libro Sagrado del maya-k’iche’
  •    Aparte del tema religioso, mucha de la poesía inca trataba sobre las actividades agrarias: siembras, cosechas, fertilidad de los campos y otros. De este tipo de poesía se encargaban especialmente los poetas imperiales
  •  Por otro lado, los poetas populares escribían sobre temas más individuales, como la pérdida de un amor. El tema militar, de batallas y victorias también era muy popular.

   Luego de la clase, el estudiante  debe investigar lo siguiente:
CARACTERÍSTICAS DE LA POESÍA PREHISPÁNICA.
RECURSOS ESTÈTICOS UTILIZADOS EN L POESÍA PREHISPÁNICA.
ü  Paralelismo.
ü  Estribillo.
ü  Palabras broches.
ü  Difrasismo.
¡SUERTE!

CRITERIOS A EVALUAR

PUNTUALIDAD EN LA ENTREGA
CONTENIDOS PRECISOS Y CON EJEMPLOS
MÁRGENES
SANGRÍA
LETRA LEGIBLE
COHERENCIA TEXTUAL
PRESENTACIÓN Y PULCRITUD
BIBLIOGRAFÍA

VALOR: 0,25 C/U